生成式AI引发了人们对人工智能的探索热潮。人工智能的新进展对人类心理与行为必然产生普遍影响。关注网络空间发展新格局，探索人类与机器行为的交互，对于理解人类心理与行为的内在机制，加快人工智能发展进程具有重要方法论及现实应用意义。人工智能的进展也为心理学的研究和应用带来了重要挑战和机遇。
面向多个相关学科对AI与人类心理和行为研究的需求，中国心理学会网络心理专业委员会、青少年网络心理与行为教育部重点实验室和华中师范大学心理学院将于2023年10月16-18日在武汉召开第十届网络时代的心理与行为研究前沿研讨会，旨在为心理学、教育技术、人工智能、计算行为科学、信息科学领域的高校、科研院所、IT企业的研究人员提供学科交叉的交流平台，从不同视角探讨AI与心理的关系。
本次会议是2023国际产学研用合作会议。
“网络时代的心理与行为研究前沿研讨会”已于2013-2022年成功举办九届。主题分别为：数学心理学模型精选（2013年）、计算行为科学（2014年）、行为与文本数据分析（2015年）、行为分析方法与网络心理研究（2016年）、人类集体行为建模（2017年）、行为数据分析模型及其应用（2018年）、智适应教学系统的模型和分析（2019年）、心理学与教育技术的未来（2021年）、变化中的网络空间与心理适应（2022年）。研讨会吸引了众多国内外专家和同行交流、探讨网络心理的热点主题和前沿趋势，创造了和谐包容的学术氛围和探索创新的交流平台。
一、会议主题：AI与心理：学习与行为的重构
二、会议日程
会议时间：2023年10月16-17日
会后工作坊时间：2023年10月18日上午
会议日程：
2023年10月16日，星期一 |
全天 |
登记注册 |
2023年10月17日，星期二 |
上午8:00-8:20 |
开幕式 |
上午8:20-12:00 |
报告1 张效初：人对人工智能的感知与态度
报告2 Danielle S. McNamara：The Future of Learning and Learning Engineering（学习与学习工程的未来）
报告3 朱廷劭：人工智能在心理识别及研究中的应用
报告4 胡祥恩：生成式AI与教学实践
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下午13:30-17:10 |
报告5 Dragan Gašević：Taming the lion: Unleashing Generative Artificial Intelligence in Education（驯服狮子:在教育中释放生成式人工智能）
报告6 唐杰：关于ChatGLM的研究及应用
报告7 George Siemens：From Data to AI: A process in education（从数据到人工智能：教育中的进程）
报告8 黄英辉：生成式AI 能否实现有效的情感支持？——人机比较研究
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2023年10月18日，星期三 |
工作坊 上午 9:00-12:00 |
主题：产学研三方视角下的“New AI + 教学支持” 1. 呈现教育部门专家、一线教师对“New AI + 教学支持”的观点和需求; 2. 呈现学术界对“教育中的 New Al” 的讨论和观点； 3. 关于 New Al + 对教师的教学支持的实用技术分享。 主持单位：青少年网络心理与行为教育部重点实验室、广东省电教馆、 上海闵行教育学院、京师励耘。 |
三、会议组织单位及地点
主办单位：中国心理学会网络心理专业委员会
青少年网络心理与行为教育部重点实验室
承办单位：华中师范大学心理学院
会议地点：湖北省武汉市洪山区雄楚大道382号
华中师范大学（南湖校区）
四、会务事项
1. 参会人员：
欢迎高等院校、研究机构和相关企业的师生和研究人员参会。会议将采取线下和线上结合方式进行（承办单位师生可线下参会，其他参会代表缴费注册成功后即可线上参会）。
2. 会议费用：
本次会议采用在线注册的形式，注册费用200元，具体参会方式待注册报名成功后将发送至注册者的邮箱。
五、会议报名
拟参会代表，请扫描下方二维码或打开链接报名（https://wj.qq.com/s2/13221432/7e6d/），报名截止时间为2023年10月15日17：00。
六、与会专家简介
张效初，中国科学技术大学生命科学与医学部教授。
研究领域：探索认知心理治疗，神经信号实时反馈及经颅电刺激技术在成瘾及其他精神或神经类疾病治疗中的应用。
朱廷劭，中国科学院心理研究所教授。
研究领域：网络行为分析，计算网络心理学，机器学习，数据挖掘。
胡祥恩，美国孟菲斯大学心理学、计算机工程和计算机科学终身教授。
研究领域：认知心理学，人工智能及其应用，心理学数学模型（数学心理学），教育技术标准化，教育与行为大数据分析。
唐杰，清华大学计算机科学与技术系教授。
研究领域：人工智能，社交网络，数据挖掘，机器学习，知识图谱。
黄英辉，青少年网络心理与行为教育部重点实验室研究员，武汉理工大学管理学院。
研究领域：健康信息学，数字化心理健康，可信人工智能。
Dragan Gašević，澳大利亚莫纳什大学信息技术学院学习分析学教授。
研究领域：学习分析、学习技术、自我调节和社会学习、学习设计、高等教育政策。
George Siemens，美国德克萨斯大学学习创新和网络知识研究实验室教授。
研究领域：网络学习分析。
Danielle S. McNamara，美国亚利桑那州立大学心理学系教授。
研究领域：认知和学习科学，自然语言处理，智能辅导和教育人工智能。
七、会务联系
大会指定电子邮箱：cyberpsylab@ccnu.edu.cn
会务联系人：张老师
中国心理学会网络心理专业委员会
青少年网络心理与行为教育部重点实验室
华中师范大学心理学院
2023年9月28日