教育工作经历

1988 - 1992年 武汉大学英语系 获学士学位
1997 - 1999年 华中科技大学外语系应用语言学就读在职硕士
1999 - 2004 美国纽约州立大学石溪分校 获心理学硕士、博士学位
2004年8月至今 在华中师范大学心理学院任教

科研论文

1. 李轩, 刘思耘. (已接收). 汉语短时序列回忆中的语音相似性和视觉相似性效应. 《心理学报》CSSCI权威期刊. IF:1.632.
2. Zhang, X.; Samuel, A. G.; & Liu, S. (2012). The Perception and Representation of Segmental and Prosodic Mandarin Contrasts in Native Speakers of Cantonese. Journal of Memory and Language, 66: 438-457. SCI & SSCI. IF: 4.014
3. 刘思耘. (2012). 强联觉隐喻的认知加工及其脑机制. 《心理科学进展》Vol.20, No.4,514-522. CSSCI核心期刊. IF:1.149
4. Liu, S., Zhang, X., Ren, Y., & Yu, Q. (2011), Processing fluency in forms and sounds of Chinese characters, Consciousness and Cognition. 20: 191-203. SSCI. IF:2.179.
5. 覃薇薇, 刘思耘, 杨莉, 周宗奎. (2010) 前分类声音存储器对声调和情绪韵律的加工.《心理学报》42(06): 651-662。CSSCI权威期刊, IF:1.632.
6. 曾红玲, 刘思耘. (2009) 语篇语境对句子理解的影响：来自N400的证据.《心理科学进展》17(02): 314-320。CSSCI核心期刊, IF:1.149.
7. Liu, S. & Samuel, A.G. (2007) The role of Mandarin lexical tones in lexical access under different contextual conditions, Language and Cognitive Processes，22，566-594. SSCI. IF:2.061
8. Liu, S. & Samuel, A.G. (2004) Perception of Mandarin Lexical Tones When F0 Information is Neutralized, Language and Speech, 47 (2). SSCI. IF: 0.895

会议论文

会议论文：
1. 邱亚飞，刘思耘 （2011）句子韵律对不同方言普通话言语产生单位的影响. 《科技引领产业、支撑跨越发展：第六届湖北科技论坛论文集萃》，376-381。湖北科技技术出版社。
2. 王向征，刘思耘（2007）概念相关的不同语义分类任务中的启动效应研究. 《全国“普通与实验心理学”2007年学术年会》，南京
3. 覃薇薇，刘思耘（2007）普通话中韵母和声调加工的分离程度. 《全国“普通与实验心理学”2007年学术年会》，南京

会议张贴：
1、任怡, 刘思耘. (2011). 汉字加工的流畅性对行为决策的影响，全国实验与基础心理学“汉语认知加工”高级研讨会，北京，4月。
2、邱亚飞, 刘思耘. (2011). 句子韵律对普通话言语产生单位的影响：以汉语不同方言母语者为例，全国实验与基础心理学“汉语认知加工”高级研讨会，北京，4月。
3、陈家佳, 陈振宇, 刘思耘. (2011). 汉语言语产生中音节编码与声调编码的时间进程，全国实验与基础心理学“汉语认知加工”高级研讨会，北京，4月。
4、李轩, 刘思耘. (2011). 短时序列回忆任务中汉字语音和视觉相似效应，全国实验与基础心理学“汉语认知加工”高级研讨会，北京，4月。
5、Yang, L.; Yang, S. & Liu, S. (2009). Irrelevant speech effects and short-term memory: evidence from Chinese. Poster at The 13th International Conference on the Processing of East Asian Languages. Beijing, Oct. 9-11.
6、Zhang, X.; Ren, Y.; & Liu, S.（2008）Emotional Connotations of Chinese characters, The 6th International Conference of Chinese Psychologists, Hong Kong: Jun. 11-14.
7、Liu, S. & Samuel, A.G. (2001). Dynamic effects of lexical tones in Cantonese, Poster at Annual Meeting of American Psychological Association, Florida: Orlando.

科研项目

1：主持华中师范大学“丹桂”项目：普通话中的口音识别，2005-2007。已结项。
2：参与2006年教育部人文社会科学研究项目：中学生英语句法意识与阅读发展的关系(课题号 06JAXLX006), 2007-2009。已结项。
3：主持2007年教育部人文社会科学研究项目：非流利言语的理解过程(课题号07JAXLX004), 2008-2010。
4：主持2008年湖北省人的健康与发展重点实验室开放项目：不相关言语对多动症儿童认知加工的影响 (课题号200801), 2008-2010。
5：主持2009年教育部重点项目：语言理解过程的深入探讨：理论与技术的结合, 2009-2010。
6：主持2010年湖北省人的健康与发展重点实验室开放项目：汉语文字书写对语言加工的影响 (课题号201007), 2010-2012。
7: 主持2011年中央高校基本科研业务费专项资金（华中师范大学）资助：汉语中联觉隐喻加工过程及其脑机制研究（课题号：CCNU11A02018）, 2011-2012。

获奖情况

2006 年湖北省本科毕业论文（二等奖）优秀指导教师
2007 年湖北省本科毕业论文（三等奖）优秀指导教师
2008年学校教学工作三等奖
2009年湖北省本科毕业优秀论文指导教师
2010年湖北省优秀硕士学位论文指导教师
2011年湖北省本科毕业论文优秀学士论文指导教师