教育工作经历
工作经历
2008/07至今 华中师范大学心理学院
2007年11月至2008年4月 北京市劳教局教育处处长助理（挂职锻炼）
学习经历
2003/09-2008/07 北京师范大学心理学院 硕博连读
1999/09-2003/07 北京师范大学心理学院 本科
科研论文
张微，宋红艳. 韦氏儿童智力量表在学习障碍的诊断和干预上的价值. 中小学心理健康教育.2010年7月，156期，7-10
张微，刘翔平，宋红艳. “热”执行对注意缺陷多动障碍和阅读障碍儿童言语工作记忆的影响 .心理学报，2010 Vol. 42 (03): 415-422
张微，徐精敏，儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的“冷”“热”执行功能.心理科学进展,2010,18(1):55-64
宋红艳,张微,不同类型学习障碍儿童的特点与干预.中小学心理健康教育，2010，3，11-13
张微，刘翔平，宋红艳.儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的神经心理缺陷研究进展，实用儿科临床杂志，2010, 25( 6) : 448 - 450
张微，刘翔平，宋红艳.前摄抑制对儿童注意缺陷多动障碍和阅读障碍言语工作记忆的影响，心理发展与教育，2009年第2期
张微，ADHD儿童的解码能力及与语音记忆关系的研究，中国学校卫生，2010，31（1）:51-52
金颖，刘翔平，张微等. 激活水平对两亚型ADHD儿童反应执行与抑制能力的影响，心理发展与教育，2009年第4期
张微 心理健康教育课程设计基本原则，中小学心理健康教育，2009,137（18）,21-22
张微，刘翔平，金颖.ADHD的选择性抑制，心理发展与教育，2008,2,29-33
张微; 刘翔平; 李成刚; 康雪.ADHD对阅读障碍的影响:来自解码和语言理解困难的证据.中国特殊教育。2008，3，53-58
张微; 刘翔平; 王博; 陈乾鑫; 冉俐雯;三种亚型ADHD在stop-signal任务上的表现的个案研究，中国心理卫生杂志，2007年第7期
张微; 刘翔平; 顾群; 廖冉; 冉俐雯;六城市ADHD流行病学调查.中国临床心理学杂志，2007年 01期
张微; 刘翔平等. ADHD的反应抑制与延迟满足特点及教育对策 中国特殊教育 2006/01
张微; 刘翔平等.两类注意力缺损多动障碍儿童的差异及教育对策 中国特殊教育 2006/08
刘翔平，张微.ADHD亚类型与人格的关系，中国健康心理学杂志，2005年，第2期
张微,刘翔平,顾群等.教师与家长采用DSM-IV评估儿童ADHD的结果比较.中国心理卫生杂志，2007年第05期
会议论文
ZHANG Wei, ZHAGN Minjia.The Chinese revised edition of Wender Utah Rating Scale for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in Adults. The 5th International Conference on Bioinformatics and Biomedical Engineering (iCBBE 2011) May 10th to 12th, 2011 in Wuhan, China
科研项目
全国“十一五”教育规划国家青年基金项目(编号：CBA090119) “儿童阅读障碍与注意缺陷多动障碍的语音回路功能对比研究”( 主持)
湖北省人的发展与心理健康重点实验室2009年项目 “伴与不伴注意缺陷的阅读障碍儿童的认知机制差异研究” (编号：200903) ( 主持 )
华中师范大学2008 “丹桂计划”项目“认知行为疗法和认知训练在ADHD分类干预中的作用”(主持) 已结题
北京市十一五教育规划重点课题（ACA08019）“不同亚型ADHD的心理机制及其干预”，(第二参与者)
专著与教材
分心不是我的错：注意力障碍儿童父母必读.华东师范大学出版社。副主编。
获奖情况
2010年华中师范大学“三育人”
2007年全国心理学大会优秀学术论文奖
2008年华中师大优秀实习生指导老师
学术社会兼职
湖北省中小学心理学会会员
湖北省中小学德育学会会员
其他
研究生
历届全日制硕士生：
10级 郑丽娜、陈佳、怀冠菊；
09级 扶蓓、张敏佳、肖琳、陶甜、张红娟；教育硕士：余艳琴、曾玉萍、潘恒冬
08级 王玉琴、徐精敏、何梅；
在职教育硕士
09 王军、张萌、陈天军
10 于建成、方明霞、王桂梅