教育工作经历
原杭州大学教育系教育学学士，北京大学心理学系理学(心理学)博士。
科研论文
莫书亮,陶莉莉,贾蒙蒙,周宗奎. 心理理论和气质对3-5岁幼儿的攻击-破坏行为的相对作用. 心理研究. 2012,5(1),28-32.
段蕾 莫书亮, 范翠英, 刘华山. 儿童和青少年道德判断中心理状态和事件因果关系的作用:兼对道德判断双过程理论的检验. 心理学报, 接受.
莫书亮,孙葵,周宗奎 老年人日常人际问题解决中的悲伤情绪体验和情绪调节策略：年龄和人格特质的作用. 心理科学, 2012,34(1),111-116.
商冲晨，莫书亮. 家庭微系统对幼儿心理理论发展的影响：因素、过程和机制. 心理科学进展, 2010, 18(6), 914-923.
莫书亮, 段蕾, 金琼, 孙葵, 周宗奎. 小学儿童的友谊质量:社会交往技能, 心理理论和语言的影响. 心理科学, 2010, 33(2), 353-356.
段蕾, 莫书亮. 孤独症的认知障碍研究及其评述. 心理科学进展, 2010,18(2), 288-296.
莫书亮, 苏彦捷, 周宗奎. 学龄儿童的失言理解与社会交往技能和语言的关系. 北京大学学报(自然科学版), 2009,45(6),1068-1074.
莫书亮, 苏彦捷. 3-4岁儿童的错误信念理解: 补语句法, 语义理解和工作记忆的作用. 心理发展与教育, 2009, (3), 15-19.
Mo Shuliang, Su Yanjie, Raymond C K Chan, Liu Jianxin. Metaphor and irony comprehension in schizophrenia during remission: The role of theory of mind and IQ. Psychiatry Research, 2008, 157(1-3): 21-29.
莫书亮 苏彦捷 张亚旭. 特定句法提示对3－4岁儿童错误信念理解的影响. 心理学报, 2007, 39 (1): 104-110.
莫书亮 苏彦捷. 儿童情绪表情识别的眼睛线索之发展研究. 心理科学, 2004, 27(6), 1365-1367.
莫书亮 赵迎春 苏彦捷. 心理理论的比较认知研究. 心理科学进展,2004, 12 (6), 860-867.
莫书亮 苏彦捷. 孤独症的心理理论研究及其临床应用. 中国特殊教育, 2003, 7 (5), 75-80.
莫书亮 苏彦捷. 心理理论和语言能力的关系. 心理发展与教育, 2002,18 (2), 85-91.
科研项目
参与国家自然科学基金：“同伴交往对青少年情绪与行为适应的助长和抑制：追踪研究”（批准号：30870778）2008-2011
主持“十一五”教科规划2009年度一般课题：“家庭环境和学校环境对儿童心理理论发展的影响”（批准号：BBA090068），2009-2012
专著与教材
翻译：教育心理学，奥姆罗德著，龚少英主译。“第二章 认知和语言发展”。2011年，中国人民大学出版社。教材：《发展心理学》，张向葵，桑标主编，“第四章 心理发展的生物学基础”，2012年，教育科学出版社。
其他
指导研究生情况：已毕业2010届3人，2011届6人。在读研一3人，研二4人，研三4人。