教育工作经历
1983－1987 在北京大学心理学系学习，获理学士学位。
1987－1990 在华中师范大学教育系心理学专业学习，获教育学硕士学位。
1998－2001 在中国科学院心理研究所学习，获理博士学位。
2005.9-2006.9在美国California University at Berkeley访学一年。
2001年晋升为副教授，2007年晋升为教授。
科研论文
近几年来的主要成果
1.周治金，陈永明，杨丽霞，陈煊之:汉语同形歧义词歧义消解的过程。心理科学，2003年第2期，26(2):204-207.
2.周治金:论大学生心理素质结构。高等教育研究，2003年第3期，24(3):30-34.
3.周治金，陈永明，陈煊之:汉语歧义句的消解的过程。心理科学，2003年第6期，26(6):976-978.
4.周治金，陈永明，杨丽霞，陈煊之:汉语同音歧义词歧义消解的过程及其抑制机制。心理学报，2003年第1期，35(1):1-8.
5.周治金，陈永明:实验任务对汉语同形歧义词加工过程的影响。华中科技大学学报(社会科学版)，2003年第6期，6:90-93.
6.周治金，陈永明，杨丽霞，陈煊之:汉语歧义词加工中抑制机制的作用过程。心理学报，2004年第6期，36(6)：637－643.
7.杨文娇，周治金:网络成瘾大学生的感觉寻求人格特征研究。高等教育研究.2005年第6期，26(6):69-73.
8.周治金，赵晓川，刘昌:直觉研究评述。心理科学进展，2005年第6期，13(6):745-751.
9.周治金，杨文娇，赵晓川:大学生创造力特征的调查与分析。高等教育研究，2006年第5期，27(5):78-82.
10.赵雷，周治金，刘昌:工作记忆成分在传递性推理中的作用。心理科学，2006年第5期，29(5):1058-1062.
11.周治金，杨文娇:大学生网络成瘾类型问卷的初步编制。中国心理卫生杂志，2006年第11期，20(11):754-757.
12.周治金， 赵雷， 杨文娇， 陈永明: 汉语同形歧义词歧义消解的两半球差异。 心理科学， 2007， 30（1）， 48－51.
13.周治金，杨文娇:隐形知识、内隐认知与科学创造。华中科技大学学报(社会科学版)，2007年第2期，2:106-110.
14.周治金，杨文娇:论知识与创造力的关系。高等教育研究，2007年第10期，10：75－79.
15.周治金:隐性知识视角下的研究生选拔与培养。高等工程教育研究，2008年第1期，1:81-85.
16.周治金,李瑞菊:有关创造力研究对创新教育的启示。教育研究与实验，2009年第1期，1:81-86.
17.朱新秤,李瑞菊,周治金(通讯作者).谜语问题解决中线索的作用.2009, 41(5):397 - 405
科研项目
1．工作记忆在思维活动中的作用及其应用研究。高等学校全国优秀博士论文作者专项资金资助（项目号：200006），参与者。已结项。
2．创造性思维加工过程中的激活和抑制机制。全国教育科学“十五”规划课题（项目号：FBB011058）。已结项。
3．两类行为障碍儿童抑制能力的发展及其在社会认知加工中的作用。湖北省人的发展与心理健康重点实验室开放课题（项目号：200703）。2007年批准。在研。
4．组织分配不公平感的社会比较偏差机制的研究。国家自然科学基金面上项目（项目号：70671046），参与者。2007年批准，在研。
专著与教材
1.周治金主编:《汉语歧义消解过程的研究》。华中师范大学出版社2002出版。
2.张晓明，陈建文主编，周治金等参编：《高等教育心理》，高等教育出版社2008年出版。
获奖情况
2010年华中师范大学首届“我心目中的好导师”称号。
学术社会兼职
湖北省暨武汉市心理学会理事